Powrót do natury

Nie można przecenić jak ważny jest świat naturalny w wychowaniu naszych dzieci. Martwił się o to już w XVIII wieku filozof i poeta sentymentalny Jan Jakub Rousseau. W swojej książce o wychowaniu pt. „Emil” wskazywał na niebezpieczeństwa, jakie niesie cywilizacja i potrzebę powrotu do natury. Dzisiaj wracają do tej idei wszystkie programy edukacji wczesnodziecięcej. Dee […]

Epidemia autyzmu

Wielu lekarzy psychiatrów obawia się, że obecnie w Kanadzie mamy do czynienia z nadmiernym diagnozowaniem autyzmu. Być może powodem jest to, że do grupy autystycznej włączamy coraz więcej osób o mniejszej charakterystyce choroby. Od 2013r. autyzmu nie traktuje się już indywidualnie lecz jako spektrum, do którego zalicza się zarówno zespół Aspergera, jak i różne stopnie […]

Ruch, ekran, sen

Analiza 24-godzinnego zachowania ruchowego dzieci została pod koniec ubiegłego roku opublikowana w Paediatrics, czasopiśmie Kanadyjskiego Towarzystwa Pediatrycznego, i zawiera następujące rekomendacje: 9–11 godzin snu w nocy, mniej niż 2 godziny czasu rekreacyjnie spędzanego na ekranach i co najmniej 60 minut od umiarkowanej do intensywnej  aktywności fizycznej dziennie. Małe dzieci są zajęte, ale to nie znaczy, […]

Kosiarki, buldożery i pługi śnieżne

To wszysto zamienne terminy na nowy typ rodzicielstwa, będący pochodną rodziców helikopterów. (Do tej maszynerii można jeszcze dodać miotłę curlingową). Rodzice helikoptery angażują się we wszystko, zawsze unoszą się w powietrzu. Rodzice kosiarki próbują sprawić, aby przeszkody zniknęły – wycinają, usuwają, spychają, zamiatają… Chronią dziecko, ale jednocześnie wysyłają niebezpieczną wiadomość: nie wierzę, że jesteś w […]

Czego nie robi się dla dziecka

Co jest najbardziej niedorzeczną rzeczą, którą kupiłaś/eś lub zrobiłaś/eś, aby twoje dziecko było szczęśliwe? Ja mogę wymienić co najmniej kilka. Wiele lat temu, kiedy mój syn był mały, największym hitem było Nintendo 64 i nigdzie nie można było go dostać. W każdym sklepie słyszało się tylko: „Właśnie sprzedaliśmy ostatnie”, „Przepraszam, nie mamy więcej”. Dowiedziałam się […]

„Nie” dla klapsa

Temat klapsa powrócił niedawno wraz z oświadczeniem Amerykańskiej Akademii Pediatrycznej, że bicie szkodzi dzieciom. Przez ostatnie 20 lat do tej pory akademia zalecała, by nie karać dzieci cieleśnie. Tym razem stanowczo stwierdziła, że ​​każdy rodzaj przemocy wobec dziecka, fizycznej lub psychicznej, ma szkodliwy wpływ na jego rozwój umysłowy, społeczny i emocjonalny. „Dobrą nowiną jest to, […]

Nudy na pudy

Co robić kiedy dzieci się nudzą?  -„Nic!” – odpowiada dziennikarka New York Timesa, Pamela Paul, w swoim felietonie z ostatniego tygodnia pt.”Pozwólmy dzieciom znowu się nudzić” (Let Children Get Bored Again). Paul twierdzi, że nuda pobudza do kreatywności: – „Kiedy jesteś uwięziony w przyziemnej działalności (…) pozwalasz swemu umysłowi wędrować i podążasz za nim w […]

Dlaczego mi to robisz?

Wszyscy wiemy co to jest przemoc, ale dla jasności podam jeszcze definicję słownikową: przemoc – „przewaga wykorzystywana w celu narzucenia komuś swojej woli, wymuszenia czegoś na kimś; też: narzucona komuś bezprawnie władza”. Kiedy myślimy o przemocy, zwykle utożsamiamy ją z rodzajem fizycznej napaści, skierowanej ku słabszej lub bezradnej jednostce. W przypadku dzieci narzuca się oczywiście […]

Co Mamy chcą?

Co Mamy naprawdę chcą dostać na Dzień Matki, to zależy od wieku dzieci. Te ze starszymi albo dorosłymi już dziećmi marzą o „podarunku z czasu” i „podarunku z siebie”, a więc wspólne wyjście do restauracji, rodzinne BBQ w ogródku, zaproszenie do kina itp. Jeżeli Mama ma nowy telefon albo iPad, miło byłoby na spokojnie pokazać […]

Jeszcze o kciuku i o smoczku

Kiedy w przedszkolu obserwuję malucha ze smoczkiem lub kciukiem w buzi, widzę jakie to uzależenienie. Na początku ubiegłego roku na siedem dziewczynek w grupie dwulatków trzy były ze smoczkami i jedna z kciukiem. Sophie i Vida używały smoczków tylko do spania, natomiast Audrey przychodziła ze smoczkiem do przedszkola i wracała ze smoczkiem do domu. Mila […]